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過去長年在美國任教的郭位,認為美國大學教育比較強調建教合一,日本大學則較強調學術研究,這2種模式哪種比較好,尚待探討。但如果學生要進步,就要縮短學歷與所學知識的差距,一間好的大學,一定要能兼顧教學與研究。
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近幾年台灣經濟衰退,導致失業率高,薪資水準普遍過低,而大學畢業生22K起跳則成為了臺中市神岡區媽媽手冊贈品臺南市安定區幼兒美語老師>基隆市中正區寶寶手冊贈品2016高雄市內門區寶寶手冊贈品2016一般的標準。香港城市大學校長郭位近日接受台灣媒體訪問,直指台灣22K問題的根源,就是廣設大學造成高教貶值。
香港城市大學校長郭位在新書《高等教育怎麼辦?兩岸大學心件的探討》自序提到有關台灣廣設大學造成雲林縣斗南鎮幼稚園補助的低薪現象。根據《風傳媒》專訪,郭位對於台灣教改「人人讀大新竹縣寶山鄉幼兒美語教材>苗栗縣三義鄉寶寶手冊贈品2016臺東縣長濱鄉幼兒美語老師學」的錯誤政策有極深的感觸。他表示,台灣人口是香港3倍,但大學數目卻是香港的21倍,倘若台灣國民所得新北市淡水區媽媽手冊贈品與香港一樣,每間大學所獲得的預算補助也就是香港的1/7,雲林縣東勢鄉寶寶手冊贈品2016假設一名台灣教授的薪資被壓低,也會間接造成高教人力資源整個被扭曲。
郭位認為,華人社會很多人在職場上的成就,都是進入職場後學習而來,而非大學所學的知識得來。大學比較像是進入職場的門檻,但在幾年後就可知個人底子打得好新北市平溪區幼兒美語老師不好。而他理想的大學,是要能讓大學生學歷與日後社會貢獻,距離能夠縮短。政府推動教育改革過程,應該多引導個人發展長處,才能幫助學生適向發展,人力資源才會平均。(吳雯淇/ 綜合外電報導)
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